Band Geeks Rejoice! Formation de la musique aide votre cerveau: FAITS MARQUANTS

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Un lycée fanfare à la parade. Etre dans un groupe peut aider à entendre et les compétences linguistiques.

Tous vous les geeks de musique là-bas, détiennent vos instruments avec fierté (sauf si vous jouez du piano). Une nouvelle étude a constaté que la formation musicale contribue à améliorer les aides auditives et les compétences linguistiques des adolescents. Leçons de musique apparaît pour aider les adolescents font mieux à l'école, selon des chercheurs de la Northwestern University.

L'étude a évalué 40 étudiants de première année qui ont assisté à des écoles secondaires dans les quartiers à faible revenu de Chicago. Les participants ont été suivis jusqu'à leur dernière année. Près de la moitié participé à des classes de la bande à l'école impliquant 2 à 3 heures par semaine d'enseignement de la musique de groupe instrumental. Le reste des étudiants, qui a servi de groupe de contrôle, ont été inscrits dans Training Corps de officiers de réserve Junior (ROTC), un groupe parascolaire a souligné la condition physique et le développement du caractère.

Au cours de 3 ans, l'étude a révélé que la réponse du cerveau à sonner dans la musique élèves ont mûri plus vite, et qu'ils avaient une meilleure sensibilité dans leurs cerveaux pour les détails de sons.

Tous les participants, à la fois la bande et ROTC, ont montré des améliorations dans les compétences linguistiques qui sont liés à la prise de conscience de la structure sonore, mais l'amélioration était plus élevé chez ceux du groupe de musique que chez ceux du groupe ROTC.

Ces résultats suggèrent que la formation de musique de l'école secondaire pourrait stimuler le développement du cerveau et à améliorer les compétences linguistiques, les auteurs de l'étude concluent. "Nos résultats appuient l'idée que le cerveau de l'adolescent demeure réceptif à la formation, en soulignant l'importance de l'enrichissement pendant les années d'adolescence."

Les programmes de musique sont souvent les premiers domaines de l'éducation à couper lorsque le budget de l'école est serrée, car ils ne font pas partie d'un programme de base. Les résultats de cette étude peuvent montrer que la musique devrait jouer un rôle dans le programme des écoles secondaires.

L'étude a été publiée dans la revue Actes de l'Académie nationale des sciences.

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