Les prématurés mal faire en mathématiques et en richesse, indique une nouvelle étude: FAITS MARQUANTS

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$Résultats du GCSE sont libérés dans le Royaume-Uni$

Prématurés peuvent lutter économiquement dans la vie car ils ont tendance à avoir moins de richesses que leurs homologues à terme, suggère une nouvelle étude au Royaume-Uni.

Dans une étude qui a été publiée récemment dans Psychological Science, les chercheurs ont découvert le lien entre la naissance avant terme et faible rendement scolaire, en particulier en mathématiques. Cela peut alors aboutir à des résultats plus pauvres statut économique et social au moment où ils étaient déjà adultes fin.

Pour procéder à l'étude, les chercheurs comptaient sur les informations fournies par deux grandes études, à savoir, l'étude de cohorte britannique et de la National Child Development Study, qui comprenait des enfants qui sont nés en Ecosse, en Angleterre et au Pays de Galles.

L'équipe a été particulièrement à la recherche pour les enfants qui sont nés dans la même semaine, mais à des périodes différentes: 1958 pour National Child Development Study et 1970 pour étude de cohorte britannique.

Ils ont également examiné les participants qui ont été livrés au cours de 28 à 42 semaines, selon l'âge gestationnel et dont les données richesse peut être obtenu par le temps, ils étaient déjà 42 ans. Globalement, l'étude récente a obtenu plus de 12.000 personnes.

De nombreux facteurs ont ensuite été considérés pour évaluer la richesse des participants, y compris les revenus, l'emploi, et leur perception financière respective. Leurs aptitudes scolaires ont également été mesurés.

Après avoir analysé toutes les données, ils ont appris que lorsque les enfants prématurés atteignent l'âge de 42 ans, ils auront un revenu moindre que ceux à terme. En outre, ils peuvent avoir un emploi moins stables et peuvent ne pas avoir encore propriétaire d'une maison. Ces résultats étaient en accord à la fois dans des études antérieures et même après d'autres facteurs qui peuvent affecter la richesse sont pris en considération.

Pendant ce temps, les enfants prématurés ont également fait mal dans le domaine académique, en particulier en mathématiques. Les chercheurs ont également découvert un lien, mais pas forte, entre les capacités mathématiques pauvres et de la richesse plus tard dans la vie.

L'étude peut citer en quelque sorte la capacité insuffisante des psychologues et des enseignants de fournir les besoins spéciaux des enfants pré-terme qu'ils ont. Se dotant correctement peut augmenter les chances de succès chez les prématurés.

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